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Aktuelles:
» Lebendiger Austausch vor imposanter Kulisse: SPIN-DGVB Bundesfachtagung 2019 in Bad Aibling/Mietraching
» Neue Zusammensetzung der Zertifizierungskommission
» Glückwunsch! Drei neue VHT-Ausbilder*innen / Supervisor*innen in Hannover zertifiziert!
Fortbildungen:
» „Ressourcenorientierte Videoarbeit mit Kindern und Jugendlichen – Video Self Modeling“
» Termine Theorie-und-Praxis-Seminare (TPS) 2019-VHT-Ausbildung-SPIN Nord e.V. ,
» Fort-und Weiterbildungsangebote 2019
VHT-Buch für Eltern:
»"Der macht die Bilder", ein Begleitbuch für Eltern, die am VHT teilnehmen
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VHT interdisziplinär

Die Methode VHT erweist sich als gut geeignet für eine kindbezogene Video-Interaktionsanalyse und die Präsentation der Bilder in der interdisziplinären Zusammenarbeit. Ausgehend von der Fragestellung "Was will das Kind – was braucht das Kind von den Erwachsenen?" können Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen mikroanalytisch erkannt und verstanden sowie die Bilder für die interdisziplinäre Arbeit aufbereitet werden. Im Ergebnis zeigt sich ein besseres Verstehen des kindlichen Verhaltens sowie ein fein-abgestimmtes professionelles Vorgehen im Team.

Die Bilder können auch in einer Rückschau mit den betroffenen Kindern und Jugendlichen selbst eingesetzt werden. Dieser Zugang, im Rahmen des VHTs "VSM – Video Self Modeling" genannt, bietet den Kindern einerseits Transparenz der erzieherischen Anforderungen, stärkt durch Bilder gelungener Situationen ihr Selbstwertgefühl und die Selbstwirksamkeit, fördert die Motivation und löst Blockaden für die Weiterentwicklung. Auch dieser Prozess kann in das (interdisziplinäre) Team und andere Beteiligte am Hilfeprozess zurückgekoppelt werden, um einen speziellen entwicklungsfördernden „Kosmos“ für das Kind zu schaffen.

VHT-Guides begleiten diesen Prozess, indem sie

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